郑州市第四十四高级中学党委书记贾洪波做考前动员

规范组织，有序考试

老师们在规定时间内高效完成考试任务

4月2日至4月7日，郑州市第四十四高级中学的校园里，一场独具特色的“考试”紧张有序地拉开帷幕。近三年入职的56名青年教师摇身一变，成为专注的“考生”，全身心沉浸于这场旨在提升高考做题能力的考试，全力以赴迎接专业能力的挑战。

考前，各项准备工作有条不紊地推进，考场纪律严明，营造出严肃规范的氛围。学校教务处副主任于威对考务工作进行细致安排，明确各学科考试时间和要求，精心布置监考任务，为考试的公平公正保驾护航。

开考铃声响起前，学校党委书记贾洪波对青年教师进行考前动员。他语重心长地说道：“青年教师亲身体验考试，能切实把握学生面临的挑战，找准教学改进方向，对提升教学质量意义重大。希望大家能珍惜这次机会，全力以赴，在考试中收获成长。”这番话语如同一股暖流，极大地鼓舞了青年教师的士气，让他们以更加饱满的热情和昂扬的斗志迎接这场考试。

考试期间，青年教师们迅速进入状态，在考场上展现出扎实的专业功底和积极进取的精神风貌。他们时而低头沉思，仔细剖析题目；时而奋笔疾书，快速作答。面对难题，凭借扎实的专业知识和丰富的教学经验冷静应对，灵活运用多种解题方法，全力以赴应对数学推理题、语文阅读题以及其他学科综合应用题。

考试结束后，青年教师们并没有丝毫懈怠，而是积极反思总结，大家结合批改意见，深入剖析自身在知识储备、解题技巧、时间管理等方面存在的问题，并制定出切实可行的改进计划。大家纷纷表示：“在后续教学中，将有意识地增加易错知识点专项训练，强化学生对重点知识的理解掌握；引入更多案例分析，培养学生解题思维和创新能力，助力学生提升学习效果。”

“随着新高考综合改革的持续推进，高考内容和命题越来越聚焦于关键能力的考查，特别是思维品质和学科素养，旨在实现从‘考知识’向‘考能力素养’的转变。”于威介绍道：“我们学校敏锐捕捉到这一趋势，始终将教师专业能力提升作为教育教学工作的核心。学校将以此次考试为新起点，不断探索创新，丰富做题能力提升活动的形式与内容，助力青年教师深入理解新高考政策，精准把握命题趋势，提高教学的针对性和有效性。”

据悉，这场特殊的“考试”，是郑州市第四十四高级中学本学期推行的“青年教师高考研题做题能力提升工程”中的重要环节。新高考改革的浪潮扑面而来，学校积极求变，采取了各项措施，全力提升青年教师专业素养，为学校教育质量提升注入强劲动力。早在开学初，学校便制定了详细周密的实施计划，将青年教师的做题训练任务细化分解。学校精心挑选历年全国及各省市的高考真题，并依据学科特点和教学需求，科学合理地组卷。同时，从解题思路、答题规范、知识掌握等多个维度对青年教师的答题情况进行全面评价，帮助青年教师准确认识自身长处与短板，为教学能力的提升打下坚实基础。